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SUMMARY:Game on! – Informatik durch Spiele erleben (ab 12 Jahren)
DESCRIPTION:Informatik steckt überall – in TikTok-Algorithmen\, bei KI-Chatbots\, im Gaming oder in Apps\, die deinen Alltag bestimmen. Aber: Wie entstehen diese Systeme eigentlich\, und welche Denkweisen stecken dahinter?\nIn diesem Workshop spielen wir von Informatik-Studierenden entwickelte Brett- und Kartenspiele\, die zeigen\, wie Informatiker:innen Probleme lösen – kreativ\, strategisch und manchmal auch richtig verrückt. Dabei geht’s nicht nur um Mathe\, sondern auch um Macht\, Fairness\, Verantwortung und Design. \n• 🎲 Ihr testet Spiele\, die Logik und Storytelling verbinden\n• 💬 Ihr diskutiert über echte Dilemmata: Soll KI im Bewerbungsgespräch entscheiden dürfen?\n• 👾 Ihr merkt\, warum technische Lösungen nicht immer zu den Zielen von Menschen und Gesellschaft passen \nFür wen?\n3–6 Jugendliche zwischen 12 und 18 Jahren\, die Lust haben zu spielen\, zu diskutieren und Technik neu zu denken – auch wenn sie sonst nichts mit Informatik am Hut haben.
URL:https://transformer.project.tuwien.ac.at/events/game-on-informatik-verstehen-ab-12-jahren/
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SUMMARY:Game on! – Informatik durch Spiele erleben (ab 12 Jahren)
DESCRIPTION:Informatik steckt überall – in TikTok-Algorithmen\, bei KI-Chatbots\, im Gaming oder in Apps\, die deinen Alltag bestimmen. Aber: Wie entstehen diese Systeme eigentlich\, und welche Denkweisen stecken dahinter?\nIn diesem Workshop spielen wir von Informatik-Studierenden entwickelte Brett- und Kartenspiele\, die zeigen\, wie Informatiker:innen Probleme lösen – kreativ\, strategisch und manchmal auch richtig verrückt. Dabei geht’s nicht nur um Mathe\, sondern auch um Macht\, Fairness\, Verantwortung und Design. \n• 🎲 Ihr testet Spiele\, die Logik und Storytelling verbinden\n• 💬 Ihr diskutiert über echte Dilemmata: Soll KI im Bewerbungsgespräch entscheiden dürfen?\n• 👾 Ihr merkt\, warum technische Lösungen nicht immer zu den Zielen von Menschen und Gesellschaft passen \nFür wen?\n3–6 Jugendliche zwischen 12 und 18 Jahren\, die Lust haben zu spielen\, zu diskutieren und Technik neu zu denken – auch wenn sie sonst nichts mit Informatik am Hut haben.
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DESCRIPTION:Informatik steckt überall – in TikTok-Algorithmen\, bei KI-Chatbots\, im Gaming oder in Apps\, die deinen Alltag bestimmen. Aber: Wie entstehen diese Systeme eigentlich\, und welche Denkweisen stecken dahinter?\nIn diesem Workshop spielen wir von Informatik-Studierenden entwickelte Brett- und Kartenspiele\, die zeigen\, wie Informatiker:innen Probleme lösen – kreativ\, strategisch und manchmal auch richtig verrückt. Dabei geht’s nicht nur um Mathe\, sondern auch um Macht\, Fairness\, Verantwortung und Design. \n• 🎲 Ihr testet Spiele\, die Logik und Storytelling verbinden\n• 💬 Ihr diskutiert über echte Dilemmata: Soll KI im Bewerbungsgespräch entscheiden dürfen?\n• 👾 Ihr merkt\, warum technische Lösungen nicht immer zu den Zielen von Menschen und Gesellschaft passen \nFür wen?\n3–6 Jugendliche zwischen 12 und 18 Jahren\, die Lust haben zu spielen\, zu diskutieren und Technik neu zu denken – auch wenn sie sonst nichts mit Informatik am Hut haben.
URL:https://transformer.project.tuwien.ac.at/events/game-on-informatik-verstehen-ab-12-jahren-3/
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DESCRIPTION:Informatik steckt überall – in TikTok-Algorithmen\, bei KI-Chatbots\, im Gaming oder in Apps\, die deinen Alltag bestimmen. Aber: Wie entstehen diese Systeme eigentlich\, und welche Denkweisen stecken dahinter?\nIn diesem Workshop spielen wir von Informatik-Studierenden entwickelte Brett- und Kartenspiele\, die zeigen\, wie Informatiker:innen Probleme lösen – kreativ\, strategisch und manchmal auch richtig verrückt. Dabei geht’s nicht nur um Mathe\, sondern auch um Macht\, Fairness\, Verantwortung und Design. \n• 🎲 Ihr testet Spiele\, die Logik und Storytelling verbinden\n• 💬 Ihr diskutiert über echte Dilemmata: Soll KI im Bewerbungsgespräch entscheiden dürfen?\n• 👾 Ihr merkt\, warum technische Lösungen nicht immer zu den Zielen von Menschen und Gesellschaft passen \nFür wen?\n3–6 Jugendliche zwischen 12 und 18 Jahren\, die Lust haben zu spielen\, zu diskutieren und Technik neu zu denken – auch wenn sie sonst nichts mit Informatik am Hut haben.
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